Лавникова Валентина Кирилловна. Учитель-логопед. Ученая степень, звание отсутствует. Среднепрофессиональное педагогическое образование. Специальность «Воспитатель дошкольного учреждения». Высшее педагогическое образование. Специальность «Учитель-логопед». Прошла аттестацию 22.01.2016 по программе «Проектирование социальной ситуации детей 3-7 лет в комплексной образовательной программе «Миры детства: конструирование возможностей». Общий трудовой стаж 38 лет. Педагогический стаж : 38 лет.
Очень многие считают, что логопеды – это те, кто «учит правильно говорить букву Р». Конечно, частично эти люди правы, но это далеко не всё, чем занимается логопед. На занятиях вместе с ребятами мы учимся различать на слух разные звуки, развиваем мелкую моторику на занятиях с песком, формируем связную речь, репетируя перед микрофоном! Возможно, вы спросите: а зачем это надо? Но ведь каждые мамочка и папочка хотят, чтобы их ребёнок был самым лучшим и, конечно же, хорошо учился в школе. И если логопед вовремя не преодолеет все трудности, возникшие в детском саду, эти трудности будут преследовать ребёнка и в школе. Ведь речь ребенка — это не только средство коммуникации, но и важнейший показатель интеллектуального и психического развития — его «визитная карточка».
График работы специалиста на 2018-2019 учебный год:
Понедельник, вторник, четверг, пятница: 8.00 — 12.00
Среда: 14.45 — 18.45
Консультации специалиста
- Советы по организации домашних логопедических занятий
- Фонематический слух
- Игровые приемы для постановки звуков
- Сказка для постановки шипящих
- Сказка для постановки свистящих
- Сказка для постановки сонорных
- Игры на развитие слухового внимания
- Игры на развитие речевого слуха
- Дифференциация звуков, дифференциация слогов
- Логопедические игры, начиная с одного года!
- Правильная постановка руки при письме
- Творческие игры для развития речи
- Название обуви. Не знаем? — Изучаем!
- О чтении как раннем обучении. Мнение опытных специалистов
- Пальчиковые игры
